PROGRAMAÇÃO

DIA 05/12 – QUINTA-FEIRA

 

      10h - 12h

        Mesa-Redonda: Gramática e Ensino

  "O papel dos julgamentos de gramaticalidade nas aulas de

  português"

      Prof. Dr. Aquiles Tescari Neto (UNICAMP)

  "O saber gramatical como ferramenta essencial para o

  desenvolvimento da leitura, da escrita e do pensamento crítico"

      Profª. Drª. Eloisa Pilati (UnB)

  "Aplicação dos conteúdos gramaticais frente aos PCNs e à BNCC:

  desafios teóricos, empíricos e metodológicos"

      Prof. Dr. Julio Barbosa (UNESPAR)

      12h - 14h

        Almoço

      14h - 16h30

        Sessão de comunicações I

14h-14h20    

  "Ensino de sintaxe baseado em letras de música"
      Marcelo Amorim Sibaldo (UFPE)

 

14h20-14h40    

  "Utilizando noções semânticas para o ensino de língua portuguesa:

  o caso das orações adjetivas"
      Luciana Sanchez Mendes (UFF)


14h40-15h    

  "O ensino de estratégias metacognitivas em aulas de Língua

  Portuguesa: experiências do ProfLetras"
      Kátia Abreu (UERJ)

 

15h-15h20    

  "Um estudo experimental sobre o processamento dos conectivos

  temporais “antes” e “depois” em português brasileiro"
      Sara B. dos Santos Ribeiro (UFRJ)

 

15h20-15h40    

  "Jogos Sintáticos: o uso de metodologias ativas no ensino de

  Língua Portuguesa"
      Ana Cristina Simões de Araujo (UFRJ)

 

15h40-16h    

  "Consciência Prosódica na alfabetização: um estudo experimental"
      Mariana Fernandes Fonseca (UFRJ)

 

16h-16h20    

  "A prática da escrita na escola: velhos desafios e possíveis

  caminhos"

      Janine Maria Rocha da Silva (Secretaria Municipal de Educação –

        Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro)
      Fábio André Cardoso Coelho (UFF)

 

      16h30 - 17h30

        Café e Sessão de pôsteres

  "O papel dos pronomes possessivos seu(s)/sua(s)/dele(s)/dela(s) na 

  recuperação de seus antecedentes"

      Bruna Clara Santos de Almeida (UNIFESP)
      Rafael Dias Minussi (UNIFESP)

  "Em busca de um ponto convergente: a intuição como ponto de

  partida no trabalho com Gramática na escola" 

      Gabriel Fuchsberger (UFSC)
 

  "Treinamento Fonético: impactos na percepção e produção em PB

  como LE"

      Carolina Macedo de Oliveira Rocha (UFJF)
      Aline Alves Fonseca (UFJF)

 

  "A formação linguística do professor de Língua Portuguesa no curso

  de Letras: uma comparação entre projetos pedagógicos"

      Aircleudes Batista de Lima (UNESPAR)
 

  "Processos fonológicos que migram para escrita"

      Aline Verginia dos Santos (UFRJ-Profletras)
      Lívia Ferreira Alves da Silva (UFRJ-Profletras)
      Rafaela Gomes Werneck (UFRJ-Profletras)

 

  "Concepções de gramática, norma e variação na BNCC"

      Lívia Ferreira Alves da Silva (UFRJ-Profletras)
      Aline Verginia dos Santos (UFRJ-Profletras)
      Rafaela Gomes Werneck (UFRJ-Profletras)

 

  "Metalinguagem e figura e fundo na leitura de narrativas"

      Natália do Nascimento Ferreira (UFRJ- SME)
 

      17h30 - 18h30

        Conferência

  "Texto e Ensino de Língua Portuguesa: algumas notas e questões"

      Profª. Drª. Vanda Elias (UNIFESP)

DIA 06/12 – SEXTA-FEIRA

    10h - 12h

      Mesa-Redonda: Ensino, Leitura e Escrita

  "A escrita em perspectiva dialógica"

      Profa. Dra. Cláudia Garcia Cavalcante (UFPR)

  "Em diálogo com Bakhtin: por uma escritura heterocientífica"

      Profa. Dra. Marisol Barenco de Melo (UFF)

  "Leitura/escrita numa perspectiva autoral"

      Profa. Dra. Sandra M. M. Lima (UNIFESP)

    12h - 14h

      Almoço

    14h – 16h

      Sessão de comunicações II

14h-14h20

  "O livro didático - instrumento facilitador para a leitura?"

      Maria Eliete Silva Pereira (Universidade Presbiteriana Mackenzie)

14h20-14h40

  "O hipertexto em planos de aula na plataforma portal do

  professor"

      Gabrielle Costa Pereira (UNIFESP)

14h40-15h

  "O esquete em sala de aula: trabalhando a multimodalidade, o

  humor e a argumentação"

      Anderson Jorge Pinheiro do Nascimento (UNIFESP)

15h-15h20

  ""Falam de nós, mas não nos dão a palavra": Cocriando orientações

  para práticas pedagógicas em Português Língua de Acolhimento"

      Marina Reinoldes (UFMG)

15h20-15h40

  "Ensino de Língua Portuguesa em Campos dos Goytacazes/RJ:

  resultados de uma pesquisa exploratória e reflexiva"

      Andressa Peres Teixeira (Instituto Federal Fluminense)

    15h40 - 16h

      Café 

    16h – 17h40

      Sessão de comunicações III

16h-16h20

  "Uma abordagem da aquisição da escrita via junção"

      Lúcia Regiane Lopes-Damasio (UNESP)

16h20-16h40

  "Conectivo "e": descrição, análise e proposta pedagógica para

  alunos do ensino fundamental II"

      Fernanda da Silva Abreu Ladeira (UFRJ)

16h40-17h

  "Uma análise nos livros didáticos e as contribuições da Semântica

  Formal: o caso das sentenças de cópula"

      Tainã Aparecida Rodrigues Amaro (UFF)

      Luciana Sanchez Mendes (UFF)

17h-17h20

  "Oralidade e escrita na sala da aula: uma proposta de intervenção

  didática para o estudo das construções de tópico no português"

      Adeilson Pinheiro Sedrins (UFRPE)

      Laudiane Iracema de Lucena Alves (UFRPE)

17h20-17h40

  "A morfologia como pretexto para os estudos gramaticais"

      Rafael Dias Minussi (UNIFESP)

    17h45 -18h45

      Conferência

  "Psicolinguística e Metacognição na escola"

      Prof. Dr. Marcus Maia (UFRJ)